中职学校以人为本的班级管理心理策略初探

摘要：

1 以人为本的管理理论模式
以人为本既是一种新的基本理念和新的价值取向,又是一种基本的教育工作原则.坚持以人为本,树立以人为本的教育观,是落实科学发展观在教育领域的一种具体体现,也是进一步实施科教兴国战略,不断推进教育改革与发展的根本要求[1].以人为本的管理理念强调尊重学生的主体地位,把学生当作主体;重视学生的主体作用,关注学生的潜能发展;尊重学生的个性差异,在教学中融人集体心理学思想.以人为本的管理理念还强调正向关注,即把学生当做积极主动发展的主体人,关注学生发展的成长动力和积极力量,相信学生具有自我管理的能力,从而培育学生的自我意识.

关键词：以人为本、班级管理、心理策略

所属期刊栏目：31

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40