高职高专院校“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践

摘要：

为了促进青年教师尽快成长,我校探索出“一师三员”的青年教师培养模式,即建立和完善青年教师导师制；加强对青年教师担任辅导员工作的培养；加强对青年教师从事实验员工作的培养；倡议青年教师充当企业技术员；建立完善的检查验收和考评制度.实践证明,本模式的实施促进了我校青年教师的快速成长,提高了青年教师工学结合的教学能力,具有很大推广价值.

关键词：高职高专、青年教师、导师制度、"一师三员"

所属期刊栏目：31

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：2012年信阳农业高等专科学校教学研究项目25

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10