10.3969/j.issn.1671-1246.2013.01.042
高职护理双师教学团队建设之“三结合”
在多年高职护理人才培养院校合作办学实践中,通过坚持学校与医院相结合、教学与临床相结合、考评与培养相结合,切实提高临床兼职教师和校内专任教师的教学能力与临床护理工作能力,形成结构合理、素质优良的护理双师教学团队,有效提升高职护理人才培养质量.
高职、护理专业、双师教学团队、院校合作
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G451.6(教师与学生)
2013-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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