PBL教学法在中职护理教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨PBL教学法在中职护理教学中对授课质量的影响.方法 以我校2008级中职护理2个班作为研究对象分为对照组和观察组,在儿科护理教学中分别采用传统教学法和PBL教学法.结果 相比传统教学方法,运用PBL教学法使得学生对教学内容的掌握效率更高,更牢固.结论 在中职护理教学中应用PBL教学法值得推广.

关键词：中职护理教学、PBL教学法、授课质量

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105