中医学基础教学中渗透医德教育初探

摘要：

医学生的医德教育需要长期不懈、循序渐进地进行,只有通过反复教育、循序诱导和巩固强化才能使医学生形成较为稳定的医德素养.笔者将医学生医德教育与医学专业能力培养相结合,探讨把医德教育渗透到中医学基础教学中的实践效果.

关键词：中医学基础、医德教育、医德素养

所属期刊栏目：30

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59