“斯诺命题”与医学人文教育的发展

摘要：

斯诺提出的科学文化与文学文化的分裂、科学家和人文学者的对立,称之为“斯诺命题”.斯诺命题反映了医学教育的背景和现状.在“两种文化”对立和医学科技专业化教育占统治地位的背景下,医学人文教育举步维艰.人类实践既是“两种文化”分化的根源,又是其统一的基础.随着人类实践的发展,医学科学与医学人文将融合为一门科学,医学科技教育与医学人文教育将融合为整体性医学教育.

关键词：斯诺命题、医学人文教育、医学科技教育

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2010年新世纪广西高等教育教改工程项目2010JGB065

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13