TBL教学法在高职高专产科学教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学法在高职高专产科学教学中的应用效果.方法 将我校2009级专科助产1、2班共96名学生分为实验组和对照组,1班为对照组,采用传统教学法授课；2班为实验组,采用TBL教学法授课.通过期末考核和问卷调查的方式比较两组的教学效果.结果 实验组与对照组期末考试成绩整体上无明显差异,但实验组以往平均成绩小于75分的学生的期末考试成绩较以前明显提高；问卷调查结果显示实验组学生对TBL教学法教学的效果评价均较高.结论 TBL教学法教学虽然不能从整体上提高学生成绩,但对成绩较差的学生有明显帮助,同时还能够激发学生的学习积极性,培养学生的团结协作精神,提高学生对知识的应用能力.

关键词：TBL教学法、高职高专教学、产科学教学

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：重庆市教学改革一般项目113219;重庆医药高等专科学校教学改革重点项目11-1-03

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48