10.3969/j.issn.1671-1246.2012.22.005
基于高职生自我同一性的书目推荐
提出高职生的心理问题主要在于自我同一性混乱.认为学校图书馆可从高职生自我同一性获得的认识自我、设计自我、完善自我3个方面分层次推荐书目,有效开展阅读指导工作.
高职生、自我同一性、书目推荐
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G40-03(教育学)
苏州卫生职业技术学院立项科研课题"阅读对医学类高职生心理健康的影响研究"szwzy201129
2013-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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