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10.3969/j.issn.1671-1246.2012.19.014

刍议教案的程序和方法

引用
教案蕴含着教师对教材的认识和理解,以及对学生学习方法的指导,它体现了教师的教学艺术.教师在设计教案过程中,研究教学目的、教学内容与学生实际的内在联系,从而获得科学的教学方法,用以引导学生求真知,将书本知识变为自己的知识,在学习过程中提高学习能力,升华思想.可见,教案的设计过程是一种教学艺术的再创造过程,是教师对知识、能力的自我认识和自我转化的过程.本文就教案设计的程序及方法进行阐述. 1教案设计基本程序

教案、程序、方法

30

G424.21(教学理论)

2013-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1671-1246

62-1167/R

30

2012,30(19)

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