10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.037
探索人体奥秘——解剖生理学教学体会
分析影响药剂学学生学习解剖生理学的客观因素,通过丰富教学方式和内容,提高学生对解剖生理学的学习主动性和学习兴趣,从而改善学习效果.
药剂学学生、解剖生理学、教学方式
30
G420(教学理论)
2012-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-69
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10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.037
药剂学学生、解剖生理学、教学方式
30
G420(教学理论)
2012-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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