10.3969/j.issn.1671-1246.2012.17.055
PBL结合情景模拟法在内科护理学教学中的应用
目的 培养临床护理实用型人才,提高内科护理学教学质量.方法 随机抽取我校2009级三年制中专护理班142名学生分为对照班和试验班,对照班采取传统教学法,试验班采取PBL结合情景模拟法,比较两班教学效果.结果 试验班教学效果明显优于对照班(P<0.01).结论 PBL结合情景模拟法体现新的教学理念,有助于培养学生的核心能力,激发学生的学习兴趣,并对教师提出了更高的要求.
PBL结合情景模拟法、内科护理学、教学方法
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G424.1(教学理论)
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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