10.3969/j.issn.1671-1246.2012.17.037
如何在中职英语教学中将终结性评价和形成性评价相结合
本文依据《中等职业学校英语教学大纲》提出的形成性评价和终结性评价理念,探讨中职英语教学中如何将两种评价模式相结合,试图构建科学的、多元化的、和谐的中职英语评价体系,促进中职英语教学改革.
中职英语教学、终结性评价、形成性评价、课程评价体系
30
G424.7(教学理论)
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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10.3969/j.issn.1671-1246.2012.17.037
中职英语教学、终结性评价、形成性评价、课程评价体系
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G424.7(教学理论)
2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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