高职医学微生物学课程合班授课利弊探讨

摘要：

探讨医学类高职采用合班授课形式,特别是专业基础课,是否会影响教学质量；医学类高职所有课程是否均能采用合班授课形式.本文在统计分析的基础上,对医学类高职医学微生物学课程合班授课的利弊进行分析.

关键词：高职、医学微生物学、合班授课

所属期刊栏目：30

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52