护理礼仪教学方法调查分析

摘要：

目的 探讨护生对护理礼仪课程各种教学方法的评价,为今后的护理礼仪教学提供参考.方法 采用自制问卷,调查我校2011级260名护理专科生对护理礼仪教学方法的评价.结果 8种教学方法中,护生对实践操作评分最高,对讲授的评分最低.结论 教师应运用多种教学方法,注意增强护生对护理礼仪知识的实际运用能力.

关键词：护理礼仪、教学方法、调查

所属期刊栏目：30

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125