心理干预对高职生抗挫折能力的影响研究

摘要：

目的 探索有效的心理干预措施,提高高职生的抗挫折能力.方法 随机抽取100名高职生,均分为实验组和对照组,对实验组进行为期8周的综合心理干预,对照组不采取任何干预措施,了解干预前后学生抗挫折能力状况.结果 干预后,两组抗挫折能力比较有显著性差异(P<0.05),实验组抗挫折能力得分高于对照组;实验组比对照组学生较多运用积极应对方式,减少了消极应对方式的使用(P<0.05);实验组在主观支持和支持利用度上得分显著高于对照组.结论 心理干预能有效提高高职生的抗挫折能力.

关键词：心理干预、高职生、抗挫折能力

所属期刊栏目：30

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目J10WH68

在线出版日期：2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112