10.3969/j.issn.1671-1246.2012.13.056
浅析在卫生学校妇产科护理教学中渗透性教育
本文试图从妇产科护理教学出发,利用妇产科护理教学的优势,让学生充分了解性及其相关知识,在性道德、性心理、性知识上都得到提高,同时增强其自我保护意识,平稳、健康地渡过青春期.
卫生学校、妇产科护理、性教育
30
G421(教学理论)
2012-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
99-100
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10.3969/j.issn.1671-1246.2012.13.056
卫生学校、妇产科护理、性教育
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G421(教学理论)
2012-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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