"四个层面,三种角色"多维体验教学法在社区康复学教学中的应用研究

摘要：

目的 为了提高教学质量,增强学生综合素质.方法 以我院高职康复治疗技术专业2008级30人为观察组,2007级31人为对照组,分别采用多维体验教学法与传统教学法.两组学生选用教材、授课教师及学时均相同,评价两组学生学习效果.结果 观察组学生理论成绩及综合素质明显优于对照组.结论 多维体验教学法效果良好,能提升学生综合素质.

关键词：多维体验教学法、社区康复学、高职康复治疗技术专业

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2010年南京市教育科学规划立项课题10pz06172

在线出版日期：2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54