医学生创造性思维能力培养的意义

摘要：

@@ 随着教育改革的不断深入和发展,人们越来越意识到学生创造性思维能力的培养是素质教育的一个重要组成部分.在当今提倡知识创新和科学创新的年代,医学生创造性临床思维能力的培养,对未来的临床诊疗工作具有重要意义.这是因为医学科学的飞速发展和诊疗手段的不断提高,使得医院里的分科越来越多,医务人员的分工也越来越细.其中,有利的一面是,人员的"专业化"增强,诊断速度加快,治疗方法娴熟;但不利的一面是,专业分工过细,使思维范围狭窄,而且容易形成过分自信的临床经验,使得在疾病分析中总是重复同一思路,这种现象称之为习惯性思维.然而,当我们面临新情况、新问题而需要开拓创新的时候,这种习惯性思维常常会妨碍到对问题的创造性解决,甚至由此产生误诊、误治,近年来已经有此类临床习惯性思维的表现.

关键词：医学生、创造性思维、习惯性思维

所属期刊栏目：30

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7