运用水桶管理理论提高护士执业资格考试通过率

摘要：

目的 探讨中职教育中水桶管理理论影响学习成绩的效果.方法 将我校中职护理专业2006、2008级在校学生按水桶管理理论进行教学,统计护士执业资格考试通过率;以2006、2008级576名学生为实验组.2005、2007级528名学生为常规组.对两组护士执业资格考试通过率进行比较.结果 常规组考试通过率为52%,实验组考试通过率为77%,两组比较差异有显著性(P<0.01).结论 在中职教育中运用水桶管理理论进行教学,可有效提高护士执业资格考试通过率.

关键词：水桶管理理论、护士执业资格考试、整体素质

所属期刊栏目：30

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90