10.3969/j.issn.1671-1246.2012.11.025
PBL教学法在临床医学专业病理学教学中的应用
目的 探讨PBL教学法对临床医学专业病理学教学的适用性.方法 选取我校临床医学专业学生分成两个实验组和一个对照组.进行PBL教学法和传统讲授法的时比研究.结果 实验组3次考试成绩均高于对照组,且有显著性差异(P<0.05).结论 PBL教学法适用于病理学教学,而且优于传统讲授法.
PBL教学法、传统讲授法、临床医学专业、病理学
30
G424.1(教学理论)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43