案例教学模式在生理学教学中的研究与实践

摘要：

现代医学教育充分利用现有条件,加强对医学院校本科生综合分析能力的训练和培养十分重要.近年来,我校生理教研室在生理学教学中采用案例教学模式,从精选案例、提出问题、自学探究、分析讨论、总结升华5方面对学生进行完整的综合分析能力训练.

关键词：案例教学模式、生理学、综合分析能力

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：温州医学院教学改革项目2010014

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19