10.3969/j.issn.1671-1246.2012.10.058
对药用微生物基础实验有效教学的思考
结合药用微生物基础实验教学的特点,以工作实践为逻辑核心,运用项目教学法等方法,确定实验教学的目标和工作任务;创新教学组织形式,改进对学生学习的评价方式,为药用微生物基础实验教学的有效性研究提供一定的参考.
职业教育、药用微生物基础实验、行为导向教学、工作过程系统化、有效教学
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G424.31(教学理论)
2012-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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