"三校生"英语教学的瓶颈与对策

摘要：

生源质量差、基础薄弱、水平参差不齐是"三校生"英语教学的瓶颈.英语学习成绩不理想的主要原因是:学生对英语的重要性认识不够;在学习英语上花费的时间较少;没有掌握基本的英语学习方法;教师在教学中没有充分认识到普高生和"三校生"之间的差异."三校生"英语教学的改良对策为:培养学生的学习兴趣;引导学生适应大学英语教学模式;教给学生基本的英语学习方法;培养高素质的师资队伍.

关键词："三校生"、英语教学、对策

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68