香港康复治疗专业本科教育情况及启示

摘要：

目的 探索内地与香港康复治疗专业本科教育的差异,改进临床带教的方法,提高康复专业实习学生的技能水平.方法 赴香港理工大学康复治疗科学系进修学习,体验香港的康复本科教育模式,对相关数据进行整理统计.结果对比两地的康复专业本科教育,从教学大纲、课程设置、师资配备、学习文化、临床实践与前瞻教育6个不同方面得出结论和启示.香港的康复本科教育在整体观培养、亚专业分科、治疗师教师团队、引导式教育、临床实践规划和发展空间上均有突出的亮点,值得借鉴学习.内地的康复本科教育同样也有自身的特色与优点,需要继承发扬.结论 香港的康复治疗专业本科教育起步早,并与国际接轨,在世界范围内属于领先地位.但是内地的康复本科教育需要根据实际情况,有选择地借鉴参考香港模式,走有内地特色的康复本科教育发展道路.

关键词：香港康复治疗专业、本科教育、启示

所属期刊栏目：30

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2012-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6