仿真职业环境在急救护理教学中的应用

摘要：

急救护理是一门实践性很强的学科,护士的专业知识和专业水平很大程度上需要通过技术操作和解决实际问题的能力来体现.这门学科要求护生具备很高的综合分析能力和实践能力,在紧急情况下能迅速评估,正确决策和果断实施急救.传统的急救护理教学多以书本和简单的模型为主,护生缺乏学习的主动性和创造性,临床应对能力差.

关键词：仿真、职业环境、急救护理

所属期刊栏目：30

分类号：G424.29(教学理论)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85