由能力本位向素质本位转变在高职护理教育中的实践探索

摘要：

@@ 1 实施素质本位护理教育的必然性
"能力本位"是按照职业岗位设置专业,以培养一线人才的岗位能力为中心来决定教学内容的一种教学模式,强调学生的实际操作和为能力服务的理论教学,忽略了人的综合素质的培养.而教育的根本目的是为了促进人的发展,最终提高学生的综合素质.一切知识传授、能力培养都必须服务于人的全面发展,服务于人的素质的提高,而不仅是能力的培养.尤其是从护理专业本身的特殊性来看,它服务的对象是人,而不是生产机器,因此,对护理人员的综合素质提出了更高的要求.

关键词：素质本位、高职护理教育、实践探索

所属期刊栏目：30

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78