阶段周目标及日目标教学法在内科护理临床教学中的应用

摘要：

目的 提高内科临床护理教学质量,培养实用型护理人才.方法 对护理实习生实施分阶段周目标及日目标教学法,制订实习计划、周目标、日目标;分4 个阶段进行:第1 阶段为助理护士阶段,第2 阶段为责任护士阶段,第3 阶段为责任组长阶段,第4 阶段为考核评价阶段.结果 实施分阶段周目标及日目标教学模式后,教学质量显著提高,达到教学相长的目的.结论 采用分阶段目标教学法能够改变以往临床带教的盲目性、随意性的弊端,为临床护理教学发展提供新的方法,较好地满足社会对护理人才的需求.

关键词：目标教学法、护理实习生、内科护理临床教学

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70