10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.007
对外汉语教学中对留学生文化身份嬗变的几点认识
本文主要从跨文化交际的角度,以申请中国政府奖学金来华留学生一年的汉语补习时间为背景,对他们在此期间文化身份的嬗变过程进行解析,并根据其不同阶段的文化身份,依照对外汉语教学的阶段性原则,探寻一种适应他们身份转变的教学思路与方法.
对外汉语教学、文化身份、嬗变
30
G420(教学理论)
2012-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
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10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.007
对外汉语教学、文化身份、嬗变
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G420(教学理论)
2012-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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