构建七年制临床医学专业人才培养新模式

摘要：

研究国内七年制临床医学专业课程设置特点,借鉴国内外医学教育模式,通过文献分析法、实地考察、资料收集法、咨询法了解国内外课程设置的相关理论及国内七年制临床医学专业课程设置结构的整体状况,提出在七年制培养框架下,坚持七年"一贯制"及"二加强"、"三综合"、"四贯穿"的基本做法,实行"一体化"教学模式,为提高我校七年制临床医学教育质量提供参考.

关键词：七年制、临床医学专业、人才培养模式、医学教育

所属期刊栏目：30

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2012-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7