10.3969/j.issn.1671-1246.2012.04.002
针灸推拿专业学生综合素质测评量表的构建与实施
目的 构建针灸推拿专业学生综合素质测评量表.方法 问卷调查法和信度、效度分析法相结合.结果 建立针灸推拿专业学生综合素质模块化量表,并将模块进一步分解为若干要素,赋予权重.结论 针灸推拿专业学生综合素质评价量表可将定性的描述定量化,能有效避免主观性,使评价更为科学和客观.
针灸推拿专业、综合素质、测评量表
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G40-03(教育学)
2010年湖南省教育厅大学生研究性学习和创新性实验计划项目2010-522
2012-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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