赏识教育在护理管理中的应用

摘要：

@@ 赏识教育[1]是以人性为基础,认识到人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬.在教育与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育.如何激活护士的内在潜能,是关系到提高护理质量,促进护理专业迅速发展的关键环节.赏识从本质上说就是一种激励.美国心理学家威谱·詹姆斯发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%～30%,而当他受到激励后,其能力是激励前的3～4倍[2].因而激励至关重要.

关键词：赏识教育、护理管理、凝聚力

所属期刊栏目：30

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2012-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140-140