10.3969/j.issn.1671-1246.2012.03.021
意义生成:婴幼儿心理健康教育的一种新视角
意义生成是婴幼儿与周围人和物在相互交往过程中产生的一种生理、心理、社会的意识状态.本文从意义生成角度谈婴幼儿心理健康,通过相互作用模型促使婴幼儿心理问题得到恢复,阐述意义生成对婴幼儿心理健康的影响.
意义生成、婴幼儿、心理健康
30
G416(思想政治教育、德育)
2012-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2012.03.021
意义生成、婴幼儿、心理健康
30
G416(思想政治教育、德育)
2012-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn