PBL教学法在妇科肿瘤模块临床见习教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学法在妇科肿瘤模块见习教学中的教学效果.方法 将2007级学生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过理论考试和问卷调查的方法进行评估.结果 实验组考试的平均成绩明显高于对照组,两者之间有显著性差异(P<0.05).问卷调查结果显示,实验组学生的学习积极性有所提高,其分析解决问题的能力有所增强.结论 PBL教学法在妇科肿瘤模块临床见习教学中取得了良好的教学效果.

关键词：PBL教学法、妇科肿瘤模块、临床见习

所属期刊栏目：30

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广州医学院教育教学研究课题"网络环境下PBL在妇产科临床教学中的应用"广医教2009[8]

在线出版日期：2012-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59