10.3969/j.issn.1671-1246.2011.22.021
基于工作过程的理实一体化课程方案设计与思考
提出理实一体化课程改革的一种方案,将工作过程的理念融入课程教学之中,设计出适应高职教育工学结合特点的"AITUD"教学法,既保留高等教育长期以来形成的课程体系知识系统性强、便于教学组织的优点,又体现职业教育的课程教学融入工作过程、知识和职业关键能力培养相结合的优势,具有较强的操作性,并结合电工基本技能学习与检测课程的教学案例阐述实施思路.
工作过程、理实一体化、"AITUD"教学法、方案设计
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G40-03(教育学)
2011-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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