10.3969/j.issn.1671-1246.2011.22.007
浅谈高校新生心理、行为特征对教育工作者的特殊要求
高校新生具有其自身的心理和行为特征,做好相关分析研究,对于广大教育工作者做好学生工作,坚持正确的教育方向意义重大.因此,从事学生教育工作,必须立足于实际,抓住新生工作的难点,讲究工作方式、方法,做到有的放矢.
高校新生、心理、行为、教育工作者
29
G40-03(教育学)
2011-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1671-1246.2011.22.007
高校新生、心理、行为、教育工作者
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G40-03(教育学)
2011-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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