基于一体化教学模式的支架式教学法在病理学教学中的应用

摘要：

建构主义教学观下的支架式教学法包括"搭脚手架"、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价5个基本环节.阐述在理论实践一体化教学模式下,支架式教学法在病理学教学中的实施,充分发挥了学生的主体作用,提高了病理学教学质量.

关键词：一体化教学模式、支架式教学法、病理学

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54