10.3969/j.issn.1671-1246.2011.11.098
高三学生挫折心理成因及疏导
高三学生学习压力大,年龄小、阅历浅、心理问题多.分析高三学生挫折心理成因并总结心理问题表现,提出克服挫折心理的方法.
高三学生、挫折心理、疏导方法
29
G444(教育心理学)
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
155-157
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10.3969/j.issn.1671-1246.2011.11.098
高三学生、挫折心理、疏导方法
29
G444(教育心理学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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