班级活动中的心理健康教育

摘要：

以班级活动为载体,从活动理论和班级组织自身特点2个角度出发,阐述在班级活动中进行心理健康教育的理论依据,并提出挖掘班级活动中心理健康教育资源路径,构建参与活动-情感体验-调整认知-教育评价(行为外显)的心理健康教育模式.

关键词：班级活动、心理健康教育、教育资源

所属期刊栏目：29

分类号：G479(学校管理)

资助基金：江苏省高校思想政治教育研究课题"高校班级活动中的心理健康教育研究"SGSY2009YB331

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154