团队合作考核法在健康评估教学中的应用

摘要：

目的 探索团队合作考核法在健康评估教学中的应用.方法 在一年级护理专业学生中随机选择A班(101人)为实验组,采用团队合作考核法;B班(98人)为对照组,采用以个体为主的传统考核法.期末采用综合考核方式评价教学效果.结果 实验组理论和实践考核成绩显著高于对照组(P＜0.01),优秀率也高于对照组(P＜0.05);实验组学生操作技能、知识拓展能力和沟通能力优于对照组.结论 团队合作考核法能较好地调动学生学习主动性,强化团队合作意识,提高教学质量.

关键词：团队合作考核法、健康评估、合作学习

所属期刊栏目：29

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：浙江省医学会"医学教育科研专项"2009YJ43

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25