10.3969/j.issn.1671-1246.2011.11.009
卫校后进生自信心缺失成因与对策研究
对卫校后进生自信心缺失成因进行调查,发现主要成因有:教师教学行为低效;学生学习方式欠佳、学习成绩落后;学生自我认知失真,家庭教育方式不当.课题组经过一年多的探索,提出增强后进生自信心的策略,即打造高效课堂,重塑学生自信;改变评价体系,发挥激励作用;进行学法指导,转变学习方式;建立成功档案,强化自信训练.
卫校、后进生、自信心、缺失
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G40-058(教育学)
广西教育厅教育教学改革项目"中职卫校教师课堂教学有效性的行动研究"桂职教2008-56论文之一
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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