浅谈中职教育过程中心理契约的构建和维系

摘要：

@@ 古人云:"亲其师,信其道."笔者在中等卫生学校从教过程中,深刻感受到:学生对某学科的偏爱、和谐师生关系的建立和维系在很大程度上建立在学生对教师的喜爱和信任的基础之上.教师在喜欢自己的班级上课时,教学积极性高,课堂教学思维活跃,教学效果好;进行心理辅导时师生互动好,气氛活跃,教师的自我效能感高;学生喜欢某门课的教师,上课时积极性高,学习主动性强,学习成绩相对比较理想,"教"和"学"步入良性循环的轨道.究其实质,就是心理契约在发挥作用.那么,什么是心理契约呢?

关键词：中职教育、心理契约、构建和维系

所属期刊栏目：29

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40