情景教学法在内科护理学专业教学中的应用

摘要：

目的 探讨情景教学法在内科护理学教学中的作用.方法 采用对照实验法,将我校2005级中专护理专业4个教学班206名学生分成2组,实验组采用情景教学模式,对照组采用常规教学模式.结果 学生对情景教学法满意度较高,乐于接受,学生的基础知识成绩及综合素质均得到显著提高.结论 情景教学法符合培养高素质的护理技术应用型人才的要求,是提高学生综合能力的有效方法.

关键词：情景教学法、内科护理学、实践教学

所属期刊栏目：29

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69