功能介质引导的制图法在解剖生理学教学中的应用

摘要：

@@ 随着教学改革的深入,课程设置的优化组合,素质教育逐渐被理解并实施.医学院校课程分为基础课和临床课,基础课对医学低年级学生而言,其重要性往往被忽视,学习起来更是毫无头绪,学习方法单一,死记硬背,知其然不知其所以然,难于理解和形成长久记忆.笔者在总结解剖生理学教学经验的过程中,尝试在教学中引入以系统功能介质引导的制图法,以系统功能介质为主线,按其流程引导学生画出系统结构功能图.何为系统功能介质?笔者认为可以概括为某系统或器官在完成某项生理功能时所需的媒介, 比如呼吸系统的功能介质是气体、循环系统的功能介质是血液,又如肝的消化功能介质是胆汁、眼的功能介质是光线等.让学生了解功能介质,并知悉介质的产生、转换及其流程,这也是一个学习和理解的过程.

关键词：功能介质、制图法、解剖生理学教学

所属期刊栏目：29

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60