10.3969/j.issn.1671-1246.2011.08.026
能力培养视域的PLTL教学模式评析
PLTL教学模式是美国近年兴起的全新教学模式.该模式通过教师参与、课程整合、骨干挑选与培训、适当的素材、合理的组织安排以及管理支持等关键环节实现在同伴主导的研讨会中推动学生主动学习,以促进课程任务的完成和学生能力的提升.
能力培养视域、PLTL教学模式、合作学习
29
G420(教学理论)
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51
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10.3969/j.issn.1671-1246.2011.08.026
能力培养视域、PLTL教学模式、合作学习
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G420(教学理论)
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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