10.3969/j.issn.1671-1246.2011.08.007
构建职业特色校园文化培养高职学生职业精神
@@ 职业教育的健康发展和蓬勃兴旺首先依赖于职业精神的发扬光大[1].职业精神是与人们的职业活动紧密联系,具有自身职业特征的精神,它能鲜明地表达职业根本利益以及职业责任、职业行为上的精神要求[2].其基本要素有职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业精神、职业良心、职业信誉和职业作风等.对于高职学生职业精神的培养,各类学校有着不同的模式和途径,过去那种以课堂教学为主渠道的教育模式过多地侧重于大道理的阐述和灌输,效果不尽如人意.高职院校学生的职业精神培养是一个复杂的系统工程,我校根据卫生职业特点和学生的实际,采取灵活多样的方式,构建以弘扬医学职业精神为核心的特色校园文化, 营造浓郁的职业精神教育氛围,旨在探索医学高职院校学生职业精神培养的有效途径.
职业特色、校园文化、高职学生、职业精神
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G40-03(教育学)
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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