比较模式在药生学显微特征观察实验课中的应用

摘要：

显微特征观察是药生学实验教学的重要内容之一.在实验课中应用比较模式进行操作使学生对所观察的内容印象深刻,可以强化知识点,扩展知识面,对提高实验教学质量十分有益.

关键词：比较模式、药生学、显微特征观察

所属期刊栏目：29

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72