10.3969/j.issn.1671-1246.2011.04.033
高职护理技能学习中引入"导生制"的探析
在高职护理专业核心课程的技能学习中实施"导生制",可以延续护理实践教学改革,满足课程教学要求,在完成技能学习目标的同时,取得学生和导生双赢的效果.现以护理学基础课程为例,对在技能学习中引入"导生制"的改革进行探讨.
高职护理、技能学习、"导生制"
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G40-03(教育学)
2009年江苏省教育厅大学生实践创新立项课题苏高教200912号-589
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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