反思性教学法在康复医学实习带教中的研究与实践

摘要：

目的 探讨医院康复医学毕业实习带教工作进行规范化管理的方法,以不断提高康复医学带教质量.方法 将我院2009年7月～2010年9月的康复医学毕业实习生分为传统带教组和反思性带教组进行带教,并将2组的教学效果进行比较.结果 反思性带教组毕业实习学生在专业理论与实践技能等方面均高于传统带教组,差异有统计学意义(P<0.05);反思性带教组对实习带教的满意度明显高于传统带教组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 反思性教学法有利于建立良好的师生关系,不断提高带教教师的综合素质,充分调动学生的积极性,教与学联系充分,可以形成互动系统,真正实现教学相长.

关键词：反思性教学法、康复医学、实习带教

所属期刊栏目：29

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：湖南省南华大学高等教育研究课题2009YY074

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104