ICU护生带教方法的探讨

摘要：

目的 寻找适合ICU护生临床能力培养的教学方法,以提高其动手能力、临床思维能力.方法 采用"帮、指、督、导"的教学思想,对18名大专以上学历的护生进行带教,回顾分析为期4周的临床实习情况,并进行理论和技能考核.结果 护生出科平均成绩为85分,成绩:良好.结论 通过"帮、指、督、导"的指导思想对护生进行带教,能使护生在临床技能及临床思维等方面积累经验,有利于护生的能力培养,为社会输送实干型的护理人员.

关键词：ICU护生、临床实习、带教方法

所属期刊栏目：29

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89