我校护理本科生对五官科教材评价调查

摘要：

目的 了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识,分析教材存在的问题,以促进教材改革和提高教学质量.方法 采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生.结果 100.00%的学生赞成教材中有较多图片,其中95.65%的学生希望图片为彩色.分别有83.70%、84.78%和60.87%的学生认为教材B中"案例""要点提示"和"思考题"对学习的帮助非常大.84.78%的学生认为基础医学部分应对应编排,88.04%的学生认为教材的外观和编写方式对学习兴趣影响非常大.结论 明确学生对教坩的需求,有利于教材的选择及编写.

关键词：护理本科生、五官科教材、教材编写

所属期刊栏目：28

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126